หมวดหมู่ของบทความนี้จะเกี่ยวกับcos 30 เท่ากับ หากคุณต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับcos 30 เท่ากับมาวิเคราะห์กับpartnershipvt.orgในหัวข้อcos 30 เท่ากับในโพสต์Introduction to tension (part 2) | Forces and Newton's laws of motion | Physics | Khan Academyนี้.
Table of Contents
Forces and Newton's laws of motion
ที่เว็บไซต์Partnershipvtคุณสามารถเพิ่มข้อมูลอื่น ๆ นอกเหนือจากcos 30 เท่ากับได้รับความรู้ที่มีคุณค่ามากขึ้นสำหรับคุณ ที่เพจPartnershipvt เราอัปเดตข้อมูลใหม่และถูกต้องให้คุณทุกวัน, ด้วยความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่กับคุณ ช่วยให้ผู้ใช้สามารถอัพเดทข่าวสารออนไลน์ได้อย่างละเอียดที่สุด.
เนื้อหาบางส่วนที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อcos 30 เท่ากับ
ปัญหาความตึงเครียดที่ยากขึ้นเล็กน้อย สร้างโดย Sal Khan ดูบทเรียนถัดไป: พลาดบทเรียนที่แล้วใช่ไหม Physics on Khan Academy: ฟิสิกส์คือการศึกษาหลักการพื้นฐานที่ควบคุมโลกทางกายภาพรอบตัวเรา เราจะเริ่มด้วยการดูการเคลื่อนไหวเอง จากนั้น เราจะเรียนรู้เกี่ยวกับแรง โมเมนตัม พลังงาน และแนวคิดอื่นๆ ในสถานการณ์ทางกายภาพต่างๆ มากมาย เพื่อให้ได้ประโยชน์สูงสุดจากฟิสิกส์ คุณจะต้องมีความเข้าใจอย่างถ่องแท้เกี่ยวกับพีชคณิตและความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับตรีโกณมิติ เกี่ยวกับ Khan Academy: Khan Academy มีแบบฝึกหัด วิดีโอการสอน และแดชบอร์ดการเรียนรู้ส่วนบุคคลที่ช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนตามความสามารถของตนเองทั้งในและนอกห้องเรียน เราจัดการกับคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ประวัติศาสตร์ ประวัติศาสตร์ศิลปะ เศรษฐศาสตร์ และอื่นๆ ภารกิจทางคณิตศาสตร์ของเราแนะนำผู้เรียนตั้งแต่ระดับอนุบาลจนถึงแคลคูลัสโดยใช้เทคโนโลยีที่ปรับเปลี่ยนได้ล้ำสมัยซึ่งระบุจุดแข็งและช่องว่างในการเรียนรู้ นอกจากนี้เรายังร่วมมือกับสถาบันต่างๆ เช่น NASA, The Museum of Modern Art, California Academy of Sciences และ MIT เพื่อนำเสนอเนื้อหาเฉพาะทาง ฟรี. สำหรับทุกคน. ตลอดไป. #YouCanLearnAnything สมัครสมาชิกช่องฟิสิกส์ของ Khan Academy: สมัครสมาชิก Khan Academy:
รูปภาพที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาของcos 30 เท่ากับ
Khan Academy สามารถอ่านข้อมูลเพิ่มเติมด้านล่าง
คลิกที่นี่เพื่อดูข้อมูลใหม่เพิ่มเติม
แท็กที่เกี่ยวข้องกับcos 30 เท่ากับ
#Introduction #tension #part #Forces #Newton39s #laws #motion #Physics #Khan #Academy.
[vid_tags].Introduction to tension (part 2) | Forces and Newton's laws of motion | Physics | Khan Academy.
cos 30 เท่ากับ.
หวังว่าเนื้อหาบางส่วนที่เราให้ไว้จะเป็นประโยชน์กับคุณ ขอขอบคุณสำหรับการดูเนื้อหาcos 30 เท่ากับของเรา
when this was posted i was 2 years old, and now here i am watching this to help me in physics class. thank you dude
Im gonna come back to this vid after I pass the mechanical engineer licensure exam
It was a very good explanation and all, but while calculating the equation at the end, it was painful to watch. You chose a very complicated solution for such a simple equation.
At 8:58 you draw a box around the blue equation (sqrt 3)T1 – T2 = 0. Wouldn't it be easier to use this first to get T2 = (sqrt 3)T1, then plug this into the yellow equation above it to get T1 + (sqrt 3)(sqrt 3)T1 = 20N. That gives you T1 + 3T1 = 4T1 = 20N, so T1 = 5N.
Not a critique, just a comment. Great video!
Brilliant vid
use the lami's theorem
Why did he subtract the first equation from the second one?
at 5:55 how T1*Sin30 + T2*sin60 = 10 N instead of 10 * 9.8? Because W = m*g
I thought it would be T1*Sin30 + T2*sin60 = 10 * 9.8
Is it because he already said it is 10N not 10 kg?
Thank you khan saab,fantastic lecture as usual.
At about 8:33 in the video, a value jumps from (10)(square root of 3) to (20)(square root of 3)
I'm gonna fail this test tomorrow lol
When you set both X components together, wouldnt one have to be negative? since they cancel eachother out
My new PHYSICS SOLVING APP.More then 150+ formulas,Solves for any variable you want,Covers up all physics.download now.https://play.google.com/store/apps/details?id=com.physics.lenovo.myapplication
Thanks a lot Sir…
Either there is a fly zipping by the mic, or someone in the same room as him keeps farting.
Are these physics videos relevant to the new MCAT?
Why isn't there any effect from the force normal (Fn) here?
Convoluted. Also, it's hard to make out the numbers that you wrote.
bless up
I am going to fail physics I don't understand jack
u can also say +T1 cos 30-T2 cos 60 = 0( addin all the x components) and equal to 0 because it is stationery ( T2 cos 60 is negative because it is in the negative x direction) also for adding the y components u have T1 sin 30 +T2 sin 60- 10= 0 (10 is negative cos it is in the negative y direction)… -10 will move to the opposite direction and become +10 when u collect like terms… correct me if am wrong
I have my physics final in 2.433 hours.
Repeatedly press the time bar at 5:40.
I really wish you would do it in degrees and not radians
There is a proportion to check this problem or maybe lead to an easier way.( Never took physics) But I am taking trigonometry, so cos30/cos60= 5(rad3)/5
0.866025../0.5= 8.66025../5.0
radical 3 = radical 3
one of the equations can be made w.r.t one variable and then substituted in the other …this is even simpler faster and takes less space 😀
bless you
Srry, looks like angle y indeed IS 30. It looked like y in the first look but when I looked at it more deeply, it was clear. Well u still need to tell me how the net force at those two points are zero. Please its an urgent requirement.
First tell me, how the net force in that point is zero? And how did u get the value of angle y as 30 digree? Plz tell me quickly, my exams r just going to commence.
Not your best work 😉
Instead of solving for the cos and sin of whatever angle (and giving a radical answer), why not just explain this problem in simpler terms. You're unnecessarily complicating this problem by introducing square roots, and short cuts to algebra such as : multiplying both sides by two and then multiplying each side by the square root of three. Not everyone taking physics is fresh out of trigonometry, sir.
Would the tensions change if the load was on a pulley (to make them equal regardless of angles)?
keep up the good work, marvellous job this one
THANK YOU VERY MUCH!
You taught me more in 2 tension videos than my teacher has in 12 weeks lol..smh
Shouldn't the x components be opposite signs if they are opposing each other? And if added together they are equal to 0 then one of them has to be negative… Also I don't think the net force in the y direction is equal to 0, it should be equal to 10N. You stated it wrong in the beginning.
Shouldn't the cos(60) be negative? Since the second quadrant on the xy plane contains negative cos values.
I love these videos, but my problem is figuring the physics questions out in less than a minute
I'm a little confused up with the rationale behind the y-component of the two tensions. I initially set the problem with a y-component, shared by both tensions, as equaled to the weight of the hanging mass, 10N. But, that's not the case here. Is it because the weight of the mass here is supported by two strings, so the tensions of their y components are divided between the two strings? I'm just thinking back to part 1 of the video where the y component of the tension of one of the strings was equaled to the weight of the mass… Hope for some clarification here. Thank you.
Maaan, 1 hour ago I knew nothing about tension, I watched the first video on tension and now I`ve mannaged to solve this alone without watching the video. Yaaayy :))
Ooo
Wait… those should be different variables. T1x, T1y, T2x, T2y
I get the way how to find the answer, but to tell you the truth, i dont understand why it gives the tension of the string/rope. So i wouldn't know what to do if there was 3 strings
How would you go about solving for T1 and T2 if the hanging weight is unknown?
Honestly you made that way more confusing than it had to be all you need is two equations with two variables (t2)sin30=(t1)sin60 and (t2)cos30+(t1)cos60=10 from there it's simple algebra a lot Easier than what you just did
*well, my grades
YOU HAVE SAVED MY LIFE. well, my life. BUT my grades are my life at this point so thank you. I appreciate your videos very much
MY god….compared to my physics teacher in school, you are so much better.
This is easy peasy. The part I'm having trouble with is a lorry pulling a car. Teacher never explained this to us. So flipping confused cuz I can't find ANY explanations anywhere
I like creating a triangle of forces and using the sine rule. It's faster.